Skissfas: Framtagande av genomförandeplan till konstnärligt samskapande processer med beskrivning av workshops inklusive material, budget och hur processerna dokumenteras inför byggfas.

Genomförande: Workshops: "Barnen expertis på skolgården". "Blanda med vatten: lek och fantasi". "Vattnets väg". "Vattenlek Vivalla:Barnens förslag, karta" (kartan överlämnades till vuxna* inför byggandet av vattenleken under sommarlovet) Återkoppling efter varje workshop, sammanställning av processerna i bild och text.
*Delaktig i byggprojektering (beställare, anlitad underleverantör m fl)

Lekmiljön Vattenlekplatsen är ett område där det, utöver vattenpumpen och banan för vatten, gestaltats ett varierat sandlandskap med lekfrämjande och rumsskapande inslag såsom stora däck, stora stenar, stubbar, stockar, målade väggar med öppningar.
När vi tillsammans följde upp vattenlekplatsen i oktober skapade barnen bland annat ett "bageri" och en "pizzeria" där vi kunde handla med "pengar" klippta av papper eller löv. De nyplanterade växterna som omger platsen är också lekvänliga. Barns skyltar och kartor utvecklar ytterligare vattenlekplatsens identitet. Genom samskapande workshops har barnen varit med och lekt, föreställt sig en vattenlekplats och påverkat, format hur vattenlekplatsen ser ut idag. Hösten 2025 leker barn på vattenlekplatsen, framför allt har fantasilek och sinnlig lek förstärkts.

Barn, växter och lekvärden växer allt eftersom, men behöver också underhåll: I varje workshop har konstnären tillfört löst material såsom spadar, rostfria skålar, mått, baljor, borstar, penslar, pinnar, garn, tyg, papper, brädbitar osv. som är viktiga för att främja lek året runt, även när vattnet är avstängt under vintersäsongen. Sanden är minst lika viktig som vattnet - regnvatten samlas i stora däcken, men det behövs alltid något att ösa med!

Lekprocesserna fortsätter på fler delar av skolgården, barn, lärare, pedagoger är fortsatt medskapande.